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          优秀教师晏于清:为无声世界的孩子插上“翅膀”

          时间:2018-09-11 来源:四川新闻网 编辑:本网编辑 分享:

           

          晏于清正做教师节活动演讲

          四川新闻网遂宁9月10日讯(记者 赵权军 摄影报道)有人说,特殊儿童都是误落人间的天使。“在无声世界里,他们被误解,产生抗拒、暴躁易怒等不良情绪,因此他们需要更多呵护和耐心。”遂宁船山区特教学校教师晏于清认为,“教好一个孩子不易,而让一个聋哑孩子成才更难!”她的梦想是要让聋哑孩子“说话?#20445;?#22312;其19?#26191;?#25945;生涯中培养出4名本科生,还有数名?#24615;?#20250;的冠军,实现遂宁特教本科上线0突破。

          2018年教师节前夕,晏于清荣获“四川省优秀教师”荣誉称号。9月10日,晏于清告诉记者,每个聋哑孩子希望被理解,她的工作是让更多聋哑孩子自如表达,为无声世界的孩子也能插上“翅膀”自由?#19978;琛?/p>

          阴差阳错成为特教教师

          “我生在乡村教师之家,在农村乡村教师备受尊敬,因?#23435;易?#24188;的梦想便是成为爸爸那样的乡村教师。”1995年,初中毕业的晏于清填报了自己心仪的师范专业后,兴高采烈地回家等候录取通知书。不?#24076;?#22905;等来的却是一封特殊教育类师?#23545;?#26657;的录取通知书,“结果令我很意外,但或许这便是缘分吧,注定我从事特殊教育。”当时班主任认为晏于清有耐心、心思细密,能从事更难的特教事业,自作主张为其修改了志愿。

          1998年,晏于清从乐山师范学校毕业后返回家乡,要做一名衷情田园生活的乡村小学教师,因此她在老家的乡镇小学担任了几年教师。“由于我天性活泼,?#19981;?#21644;孩子们打成一片。”?#25991;輳?#20026;能学以致用,让更多聋哑孩子“说话?#20445;?#26191;于清因此成为一名特教老师。“聋哑孩子与正常人不同,他们的情绪都比较敏?#26657;?#24072;生间建立起信任关系不易。”

          “要让聋哑孩子懂得色彩和情感等抽象概念词汇很难。”晏于清说,为让班里的聋哑人领会春天的含义,她经常带着孩子们一起去爬山,期间一名学生看到五颜六色的野花后显得格外兴奋,便伸手拽了一大把野花送给她,“看着学生充满渴望的眼神,我明白她已信任我,且愿意接受我!”得知自己的努力终于有了结果,晏于清欢欣雀跃,吻了眼前的学生。

          “那时?#19968;?#27809;结婚,班里学生都管?#21307;小?#32654;女姐姐’,我很?#19981;?#36825;个称呼,因为它代表我能和孩子们玩到一起了。”晏于清说。

          学生中有本科生,还有省?#24615;?#20250;冠军

          据悉,晏于清的另一个身份是“?#38047;?#32763;译?#20445;?#27599;当派出所抓获涉嫌犯罪的聋哑人时,由晏于清用专业?#38047;?#32473;聋哑人翻译相关的法律常识,“每次去派出所我就会痛心一次,因为不少涉嫌犯罪的聋哑人根本就不懂啥是违法犯罪。”她解?#20572;?#30001;于不少聋哑人受教育程度不够,且在他们的意识里偷东西和向人讨要东西是同一件事。

          “若聋哑?#22235;?#25026;得更多沟通交流方式,他们会明白法律底线是什么,也就不会去以身涉险犯罪。”在晏于清日常教学中,经常会用?#38047;?#21578;诉学生,拿东西、借东西、偷东西几件事的区别,还要让孩子们懂得“无论是擦皮鞋,还是捡?#35780;?#31561;靠?#25237;?#25152;得,都比去?#31561;?#25250;东西更为光荣!”她说,由于大多数聋哑孩子入学时间晚,丧失听力后接收不到外界信息,所?#36816;?#20204;的思维方式异于常人。

          在晏于清印象中,曾教过一名学生因入学时间晚,理解力远低于同龄孩子,她让这名孩子用手指去触摸自己的声带和?#19988;?#37096;位,便于其理解正常发音程序和力度,尽管她在课堂内外都下了不少功夫,但这名孩子总是理解不了她的意思。“这个孩子很?#19981;獨投?#26366;用废旧报纸将教?#20063;?#29827;擦得澄亮。”于是,晏于清因材施教扩大该孩子的优势,让其?#19968;?#33258;信,学会许多谋生的技能。

          据不完全统计,晏于清从事特殊教育工作19年来,曾将两届上百名聋哑孩子?#26377;?#23398;带到高中毕业,其中不乏成绩优异者,有4名学生在2017年考上本科院校,实现遂宁市特殊教育高考本科上线“0”突破,另有10名聋哑孩子考上大专学历。还有省?#24615;?#20250;羽毛球、网球等赛事项目的冠军。“特殊教育?#25512;?#36890;教育不同,在无声世界中为聋哑人插上‘翅膀’,将其培养成一名有用的人才。”

          因材施教发掘学生的?#21543;?#20809;点”

          晏于清在工作之外,坚持不断学习充电,提高自己的素养。2005年,她出色完成全国?#24615;?#20250;成都赛区开幕式的?#38047;?#32763;译工作,并在2009年成为全国残疾?#23435;?#33402;调演舞蹈《?#21462;?#30340;?#38047;?#25351;挥,还在2014年省?#24615;?#20250;开幕式上,用?#38047;?#25351;挥数千?#23435;?#36424;节目《圣水欢鼓》?#38047;?#25351;?#21360;!?#23398;得更多,懂得更多,才能更?#32654;?#35299;聋哑人的世界。”晏于清说。

          “每个聋哑孩子成才不仅需要老师教导,也需孩子?#39029;?#33457;更多精力。”晏于清班里曾有名学生动手能力极强,一台?#22987;?#26412;在年仅十二三岁的少年手中,他能在几分钟内将电脑?#25353;?#21368;八块”再重新组装好再使用。上帝关掉一道门必会打开另一?#21364;埃?#36825;名孩子因?#19981;?#30740;究电脑、家用电器,在其幼时他父亲给他买了台电脑,让其掌握快速打字?#20174;?#31561;生存技能,却无意间开发出孩子的另一种才能。

          后来,由家人出资给这名孩子开了家电脑维修铺。?#25226;罷仪?#34255;在每个孩子身上的优点是一名称职的老师该做的,特教老师更注重因材施教,让每名聋哑人在无声世界中活出绚烂多彩的生活。”晏于清说,其实每个特教老师都希望能成为海伦·凯勒的老师安妮·莎莉文那样的老师,让学生拥有?#37117;?#22914;给我三天光明》里?#21069;?#31934;彩的生活。

           

           

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